Nye virkelighed kræver nye kompetencer: Re-certificering hjælper Dorte til at blive en skarpere projektleder
Hos IPMA stiller vi krav om re-certificering hvert femte år. Men hvorfor egentlig, og hvad er værdien?
Øget kompleksitet og interessentstyring stiller store krav til nutidens projektledere. Hvor projektlederens rolle engang var at være den, der styrer og følger planer, forventes det i dag i højere grad, at projektlederen er den, der navigerer i hele kompleksiteten.
Projektlederen skal, uden nødvendigvis at være ekspert på alle områder inden for projektledelse, være i stand til at skabe fremdrift i projektet, balancere både de langsigtede og kortsigtede mål og værdier – og samtidig være fleksibel nok til at skifte kurs, når nye forhold og krav udfordrer projektet.
Projektledelse anno 2026 handler derved mere om overblik og dømmekraft end egentlig kontrol, fortæller Dorte Tofte, der er IT Project Manager hos PFA Pension og IPMA-C-certificeret.
Sundt at slukke autopiloten indimellem
Dorte Tofte har i mere end tre årtier beskæftiget sig med projektledelse i henholdsvis finans-, forsikrings- og pensionsbranchen og fik i foråret endnu engang fornyet sin IPMA-certificering.
Selvom Dorte efterhånden er en garvet projektleder, ser hun stor værdi i recertificeringerne, der “sparker hende ud af autopiloten” og tvinger hende til at reflektere over sit arbejde:
– Re-certificeringen er en måde at re-kalibrere sig selv som projektleder. Ved for en kort stund at slukke for autopiloten og se processerne udefra bliver det tydeligt for mig selv, hvor jeg har mine styrker, og hvilke områder af projektlederpaletten jeg måske har forsømt lidt.
Forløbet kan virke tungt og tidskrævende, erkender hun, da værdien heraf først bliver synlig undervejs. Ikke desto mindre ser hun det som en nødvendighed, da forløbet giver hende et 360-graders blik på egen praksis og hjælper hende til at holde sig skarp.
– Jeg tror på, at du bliver en bedre projektleder, når teorien kobles på det praktiske. Langt det meste gør du intuitivt, da det ligger på rygraden, hvor du under re-certificeringen tvinges til at reflektere over hvorfor, du gør som du gør – og samtidig overveje, om det kunne gøres anderledes.
Agile og iterative processer udfordrer i dagligdagen
Som IT-projektleder oplever Dorte, at der sker både hyppigere og hurtigere ændringer end tidligere, og nævner compliance som et eksempel herpå, hvor regler og udviklingen er gået særlig hurtigt de senere år. Samtidig peger hun på, at der er sket et mere generelt skred inden for projektledelse de senere år, hvor agil projektledelse, iterative processer og langt flere interessenter end tidligere komplicerer og udfordrer projektplanlægningen.
Foruden de mange gode ting, der er kommet ud af det agile mindset, oplever hun desuden, at det er blevet sværere at planlægge og estimere på lang sigt, fordi det agile setup ofte prioriterer de korte leverancer, alt imens et stigende pres opstår udefra hos kunden, der kræver klare svar på tidshorisonter og resultater:
– Den agile tilgang skaber nye dilemmaer ift. balancen mellem de kortsigtede og langsigtede mål. Her er jeg fortaler for, at man som projektleder altid skal have øje for “hele elefanten” for derved at bevare overblikket. Det kræver fokus og fordybelse, og netop derfor er det vigtigt at tage sig tid til at reflektere og evaluere, hvilket re-certificeringen hjælper mig med.
– Projektledelse risikerer let at blive komplekst, og uden en god plan og styring risikerer du at miste fokus og overblikket. Som projektleder skal du have øje for hele “elefanten”
Re-certificering i IPMA
Certificerede projektledere gennem IPMA skal recertificeres hvert 5. år. Det sker på et af vores recertificeringshold, der ligger i henholdsvis foråret og efteråret.
Re-certificeringsforløbet tager udgangspunkt i konkrete projekter fra de senere år, som du har fungeret som projektleder på. Formålet hermed er at sikre, at du som projektleder forstår at udvikle dig i takt med, at de generelle rammer for projektledelse også forandres, samt at du formår at gøre brug af din nye viden og dine kompetencer i relevante praksisser.